一所学校在进行 学校文化要思考下面的几点：

    1、以学校魂为核心的学校办学理念系统；

    2、以主题文化为核心的校园视觉环境文化系统；

    3、以特色学校建设为导向的特色项目梳理、课程开发、课题研究系统；

    4、以师生共建、全员参与的学校活动文化系统；

    5、以价值观为导向的学校评价系统；

    6、子文化系统：校长文化与管理文化、教师文化与课程文化、学生文化与班级文化、后勤文化等。

    7、形象宣传系统：校歌校赋、校报校刊、学校网站、校园广播站、校园电视台、宣传片、宣传册等文化载体。

    成果应包括： 

    1、环境优化、提升品味，让学校更像文化传承的场所；

    2、提炼一句让社会各界、全体师生高度认可的、涵盖学校全体师生价值观的"校训"、"办学理念"或"口号"；师生气质得到显著提升。

    3、梳理一套让学校以“特色学校建设”为核心的管理体系，能全面促进师生发展的行为准则。

    学校办学理念系统，这是一所学校文化建设的核心内容，应该是一个战略性的问题，要求必须有长期性、稳定性、个性，关键是要让师生认同、入脑入心。我们认为，在实践中，如果仅依据策划公司操作，这绝对是失策。

    首先，文化只能传承、发展，但不能嫁接。其实，办学理念千万不能是校长一个人的观点，那叫校长观。再次，文化是人的行动、是人的特质。如果仅靠外力，仅靠校长，不能变成全校自动自发的行动，那一定是一场失败。

    因此，建议的步骤和方法是：

    1、全校动员、全员发动，小学高年级参与甚至让家长都参与进来最好。

    2、可以请求专业的机构协作共建，比如提供工具，讲解基本理论，提供创意、提供参考模板。

    3、教师们都写相关创意条目和论文；

    4、学校文化建设机构进行梳理、总结、解读、提炼；

    这样的好处是：

    1、每个人都参与进来，无异于是进行了一场全体性的“文化行动”，得到大多人的认可；

    2、有利于执行下去，更有利于保持。

学校环境文化系统

    1、环境文化建设

    主题文化与学校特色及学校办学理念，相辅相存，相得益彰。但主题文化很具象，它可能是一个人物、一句名言、一种花草、一个动物、一个故事。但一要有出处，经得推敲，二是适合校本，三必须可以很好诠释学校特色，承载本校文化。

    2、请专业设计机构进行文化的演绎。

设计时切忌贪大求全、求豪华，必须紧扣学校实际，不一定花钱多就好。因地制宜，匠心独运。学校一定要有预算，以自己的口袋为准。我们在实践中发现，有时候，几万元也能让一所学校大幅度提升品味。

    其实，环境文化是学校文化建设中最简单轻松的部分。有钱就行，钱多钱少都行。简单说就是设计加工程。可以在短时间里，快则一月，慢则三至五月让学校面貌发生变化。实际上，这也是目前绝大多数学校文化建设的做法。所谓的环境育人，让小草跳舞，石头唱歌，墙壁说话。我们称之为学校文化初级阶段。 其他几个子项目更为关键，为学校文化建设的最为重要的组成部分。

    3-7的部分，这才是文化建设的重头戏，我们认为步骤和方法应该是：

    1、成立相应的组织机构

    2、可以吸纳专业团队介入，借力借势借脑即所谓外力推动。

    3、制定工作计划进度等

    4、研究相应项目的落实

    5、以两年为周期，学期为单元，一项一项长期开展下去

    新建校的统一规划，新建学校是一座全新的学校，从头到脚都是新的。文化本是传承的，但作为一所新学校，必然赋予新的内容，让它有一个起点，走向文化的高端。新学校正在建设之中，尤其是环境文化，在建设初期介入，能够起到很好的整体规划作用，从建设整体上体现学校文化，使环境育人能够得到更好的体现。同时，可以避免重复建设，减少投资，使本就不多的资金能够更好地用在刀刃上。再就是要突出环境的育人功能。